近日，據(jù)廣東省教育廳消息，目前全省在校研究生13.62萬人，其中博士生1.94萬人，碩士生11.67萬人。高等學(xué)校與科研院所、行業(yè)企業(yè)深度合作，聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新科技人才，有力地促進(jìn)了科教和產(chǎn)教融合。

　　新世紀(jì)后廣東歷經(jīng)兩次博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)“大擴(kuò)容”：2011年新增44個(gè)博士一級學(xué)科點(diǎn)和146個(gè)碩士一級學(xué)科點(diǎn)，創(chuàng)歷年紀(jì)錄；2018年21所高校新增47個(gè)博士點(diǎn)、115個(gè)碩士點(diǎn)，新增博士、碩士單位各1個(gè)，多項(xiàng)指標(biāo)位居全國前列。

　　目前，全省有博士學(xué)位授權(quán)單位17個(gè)（高校16所），碩士學(xué)位授權(quán)單位30個(gè)（高校27所），排全國第8位；有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)139個(gè)，排全國第6位；碩士授權(quán)單位學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)353個(gè)，排全國第7位。省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，全省有專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)16個(gè)，專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)295個(gè)。三年前全省專業(yè)學(xué)位研究生招生計(jì)劃首次超過學(xué)術(shù)學(xué)位研究生招生計(jì)劃，今年占比首次超過60%。

　　科教融合推動(dòng)關(guān)鍵技術(shù)突破

　　目前，全省有研究生導(dǎo)師2.7萬人，其中博導(dǎo)0.76萬人，碩導(dǎo)1.94萬人。廣東以研究生聯(lián)合培養(yǎng)為紐帶，促成了校企協(xié)同創(chuàng)新新機(jī)制，近500名高校導(dǎo)師幫助企業(yè)解決技術(shù)問題3000多個(gè)，助力6家企業(yè)培育成為國家高新技術(shù)企業(yè)，幫助企業(yè)提高生產(chǎn)總值達(dá)數(shù)億元。

　　早在2015年，廣東分別建立了廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地（佛山、東莞、中山），后來又陸續(xù)協(xié)同廣東省科學(xué)院、東莞市名校研究生培育發(fā)展中心建設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)基地，省教育廳安排專項(xiàng)研究生招生指標(biāo)引導(dǎo)省內(nèi)高校與省實(shí)驗(yàn)室、省科學(xué)院及高新企業(yè)主動(dòng)對接。在這些基地的橋梁紐帶作用下，全省重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)、高校、高新技術(shù)企業(yè)積極開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)，構(gòu)建廣東特色政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人新機(jī)制。

　　企業(yè)實(shí)驗(yàn)室就是教室，產(chǎn)業(yè)難題就是論文選題。如今越來越多高校與部分地市圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)建立省級實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合培養(yǎng)科學(xué)學(xué)位研究生，面向大灣區(qū)、國際打開辦學(xué)格局，為廣東制造業(yè)培養(yǎng)急需的高端人才。

　　華南師范大學(xué)研究生院副院長、研究生工作部副部長安寧說，華師正在大力推動(dòng)“新師范”建設(shè)和教師教育改革創(chuàng)新，在前期協(xié)同粵東西北6所本科高校聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)了國內(nèi)首家教師教育學(xué)部和粵港澳大灣區(qū)教師教育學(xué)院，培養(yǎng)社會(huì)急需的卓越教師。暨南大學(xué)則以國際學(xué)院為平臺，建設(shè)“生物與醫(yī)藥”專業(yè)學(xué)位全英語教學(xué)專業(yè)，計(jì)劃今年啟動(dòng)港澳臺僑及海外留學(xué)研究生招生，在日本、意大利等國家設(shè)立6個(gè)境外研究生培養(yǎng)基地或辦學(xué)點(diǎn)。

　　形成學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制

　　2015年，廣東制定《學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)施方案》，明確鼓勵(lì)工科、農(nóng)科等急需學(xué)科，適度控制相對飽和學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，有序推動(dòng)學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整。近年來，全省高校根據(jù)社會(huì)需求主動(dòng)撤銷了54個(gè)學(xué)位點(diǎn)，新增了材料學(xué)等42個(gè)學(xué)位點(diǎn)，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，圍繞產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置科學(xué)，持續(xù)優(yōu)化學(xué)位點(diǎn)布局。

　　“專業(yè)學(xué)位點(diǎn)數(shù)量保持穩(wěn)步增長，對制造業(yè)的支撐力度顯著提升，特色基地建設(shè)成效愈加顯著?！笔〗逃龔d有關(guān)負(fù)責(zé)人舉例，聯(lián)合培養(yǎng)研究生人均專利2件，薪酬一般為8000-12000元，超過50%留在所在地市，近100%留在大灣區(qū)。

　　該負(fù)責(zé)人表示，接下來將加快調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)快速響應(yīng)重大戰(zhàn)略需求的能力；引導(dǎo)高校通過學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的差異化調(diào)整，進(jìn)一步建立與全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局相匹配、優(yōu)勢特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。