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          支持欠發(fā)達地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展 2023年廣東擬安排逾13億元獎補資金

          時間 : 2022-12-23 10:06:58 來源 : 羊城晚報
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            12月22日,廣東省教育廳公示了2023年省級基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展市縣獎補資金分配方案。方案顯示,2023年度,廣東擬安排131256萬元支持粵東粵西粵北部分地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,比2022年增長約10.84%。公示期截至12月31日。

            15個地市或部分地區(qū)將獲相關(guān)資金支持

            據(jù)了解,此項資金主要分為市縣獎補總額,2023年欠發(fā)達地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)獎補資金,2023年重點老區(qū)蘇區(qū)、民族地區(qū)獎補資金,2023年專門學(xué)校建設(shè)獎補資金幾個方面。汕頭市、韶關(guān)市、河源市、梅州市、惠州市、汕尾市、江門市、陽江市、湛江市、茂名市、肇慶市、清遠市、潮州市、揭陽市、云浮市等地市或部分地區(qū)將獲得相關(guān)資金。

            據(jù)悉,通過基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展專項資金的支持,到2025年,廣東特色基礎(chǔ)教育發(fā)展新生態(tài)初步形成,德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系更加完善,學(xué)前教育實現(xiàn)普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展,義務(wù)教育實現(xiàn)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,普通高中實現(xiàn)多樣化有特色發(fā)展,基礎(chǔ)教育質(zhì)量水平全面提升,每個學(xué)生都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

            義務(wù)教育公辦學(xué)位占比保持在95%以上

            2023年,通過此項資金,全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量將進一步提升。廣東將推進全省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展試點實施。遴選21個地市或縣(市、區(qū))作為省級基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展試點示范區(qū)、實驗區(qū),深化基礎(chǔ)教育體制機制改革,全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量全面提升,促進基礎(chǔ)教育更公平、高質(zhì)量發(fā)展。

            推進學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展,進一步鞏固“5080”攻堅工程成果。在2022年基礎(chǔ)上改善500所以上公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園辦學(xué)條件,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村級幼兒園覆蓋率達97%,規(guī)范化幼兒園覆蓋率達86%以上。

            實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。九年義務(wù)教育鞏固率保持在96%以上,公辦學(xué)位占比(含政府購買學(xué)位)保持在95%以上。加快消除56人以上大班額。進城務(wù)工人員隨遷子女入讀公辦學(xué)校(含政府購買學(xué)位)達到85%。培育創(chuàng)建15個以上省級優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團。

            促進普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展。擴大學(xué)位增量,在2022年基礎(chǔ)上新增約4.5萬個公辦普通高中學(xué)位,加快消除56人以上大班額,高中階段教育毛入學(xué)率保持在95%以上。

            推進特殊教育公平融合發(fā)展。鞏固提高殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)水平,殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到97%,新建、改擴建特殊教育學(xué)校5所,招收5人以上殘疾學(xué)生的普通學(xué)校建成隨班就讀資源教室數(shù)量覆蓋率達到80%以上。

            推動重點老區(qū)蘇區(qū)、民族教育發(fā)展,辦好專門教育。支持20個重點老區(qū)蘇區(qū)、民族地區(qū)獎補資金下達縣(市、區(qū))改擴建一所幼兒園或中小學(xué)。建立市縣專門教育指導(dǎo)委員會,按需設(shè)置專門學(xué)校。

            實施基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新工程,推進信息技術(shù)環(huán)境下的課程與教學(xué)改革??茖W(xué)布局構(gòu)建教育業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng),推進基于大數(shù)據(jù)的教育治理方式變革。

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