在揭陽中青班的教室里,學員站在講臺上,結合自己準備的課件侃侃而談,老師則跟其他學員對講課進行點評,師生“角色互換”的新模式大大調動了學員的學習積極性。
在揭東區(qū)白塔鎮(zhèn)、普寧市大壩鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn),來自揭陽市直單位的學員下沉到基層跟班學習;在揭陽市直部門,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學員前來鍛煉實踐,“崗位互換”的新模式幫助學員補齊了能力短板。
近期,揭陽市積極創(chuàng)新干部培訓模式,推動教師與學員“教學雙向互動”,縣鎮(zhèn)干部與市直干部“雙向換崗鍛煉”,努力鍛煉中青年干部隊伍。
揭陽還開設了“學員論壇”和“案例教學”,改變過去“老師講、學員聽”的傳統(tǒng)教學模式,由學員“唱主角”,實現了“單向輸入教學”向“教學雙向互動”的轉變,促使學員變“被動學”為“主動學”,實現學學相長、教學相長。
揭陽市組織開展了學員跟班學習活動,把課堂搬到實踐一線。49名學員連續(xù)3周分別進駐市直重要部門、駐扎鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)開展一線跟班學習,圍繞揭陽市“活力古城、濱海新城、美麗圩鎮(zhèn)、戰(zhàn)略支柱型產業(yè)建設、傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級、現代服務業(yè)”等專項工作開展調研,變“要我解決”為“我要解決”,積極為揭陽經濟社會發(fā)展建言獻策。