11月19日，教育部、廣東省政府在廣州召開(kāi)2020年度部省深化教育體制綜合改革聯(lián)席會(huì)議。教育部部長(zhǎng)陳寶生，廣東省省長(zhǎng)馬興瑞出席會(huì)議并講話。

　　陳寶生指出，近年來(lái)，廣東始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，持續(xù)推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)省、打造南方教育高地，在教育改革、加強(qiáng)思想政治工作等方面積累不少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全國(guó)都具有重要借鑒推廣意義。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步發(fā)揮廣東改革開(kāi)放排頭兵、先行地、實(shí)驗(yàn)區(qū)作用，聚焦更高層次、更高質(zhì)量、更高標(biāo)準(zhǔn)，在“十四五”時(shí)期為全國(guó)教育改革發(fā)展再闖新路子、探索新機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要在建設(shè)高質(zhì)量教育體系、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系建設(shè)、落實(shí)職業(yè)教育類(lèi)型教育理念、基本公共教育優(yōu)質(zhì)均衡上探索新路子。要在認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，謀劃下一階段部省合作新機(jī)制，為深化教育體制綜合改革探索更多可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)，積極擴(kuò)大改革溢出效應(yīng)。

　　馬興瑞代表省委、省政府向教育部對(duì)廣東一直以來(lái)的關(guān)心與支持表示感謝。他表示，廣東深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記出席深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)和視察廣東重要講話、重要指示精神以及黨的十九屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)部省聯(lián)席會(huì)議議定的各項(xiàng)工作任務(wù)，加大教育投入，推動(dòng)教育領(lǐng)域綜合改革取得新進(jìn)展。廣東將繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力建設(shè)高質(zhì)量教育體系。希望通過(guò)部省合作進(jìn)一步支持推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)和深圳先行示范區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，支持廣東加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本教育公共服務(wù)體系，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育水平提升工程，支持“雙一流”“沖補(bǔ)強(qiáng)”建設(shè)，擴(kuò)大本科生、研究生招生規(guī)模，支持推進(jìn)職業(yè)教育擴(kuò)容提質(zhì)強(qiáng)服務(wù)，不斷提升教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的能力。

　　教育部副部長(zhǎng)鐘登華主持會(huì)議，副省長(zhǎng)王曦在會(huì)上介紹廣東教育綜合改革情況和華南理工大學(xué)廣州國(guó)際校區(qū)建設(shè)情況。