目前，省職教基地建設(shè)正在如火如荼地開展，相關(guān)高校將陸續(xù)進駐。新聞發(fā)布會上，針對南方日報記者就清遠該如何推進職業(yè)教育改革示范市建設(shè)的提問，清遠市教育局副局長高湘琴進行了詳細回復。

　　她表示，未來，清遠職業(yè)教育將圍繞清遠經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)目標，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才，逐步構(gòu)建職業(yè)教育與社會培訓并舉、勞動就業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，各類教育與職業(yè)教育相互銜接、普職融通、升學和就業(yè)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　結(jié)合發(fā)展規(guī)劃

　　辦好骨干示范專業(yè)

　　高湘琴說，要進一步發(fā)揮市職業(yè)教育聯(lián)席會議的統(tǒng)籌指導作用，明確部門責任，形成深化體制機制改革的合力。推進職業(yè)學?！肮?、辦、評”分離，構(gòu)建政府、學校、社會之間新型關(guān)系。探索建立基于委托或購買服務(wù)的第三方評價制度。建立和完善現(xiàn)代學校制度。社會力量、行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育的支持政策更加健全，經(jīng)費投入、師資隊伍、就業(yè)準入等制度更加完善，全社會尊重技術(shù)技能人才、重視支持職業(yè)教育的氛圍更加濃厚。

　　實施布局調(diào)整，穩(wěn)定規(guī)模和比例。根據(jù)職業(yè)院校辦學定位和特色，結(jié)合清遠“一心兩核”的開發(fā)格局及工業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同步規(guī)劃和拓展新的職業(yè)教育資源，繼續(xù)整合、優(yōu)化布局，集中力量辦好骨干、示范專業(yè)。

　　優(yōu)化辦學條件，夯實職業(yè)教育基礎(chǔ)。嚴格執(zhí)行職業(yè)院校設(shè)置標準，鼓勵職業(yè)院校上等級、創(chuàng)示范。重視師資隊伍建設(shè)，用好“強師工程”政策，推動校企共建師資培養(yǎng)培訓基地，推進“能工巧匠進校園”，實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃，建立職業(yè)院校校長、教師專業(yè)化發(fā)展、全員培訓制度。大力開展職業(yè)院校實習實訓教學、技能考核、師資及企業(yè)職工培訓、技能競賽、教產(chǎn)研發(fā)服務(wù)“五位一體”的現(xiàn)代職業(yè)教育實訓中心建設(shè)。

　　強化專業(yè)建設(shè)

　　有效對接產(chǎn)業(yè)

　　要依據(jù)本地產(chǎn)業(yè)對人才的需求，對學校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的指導和管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，提高教育資源的整體效益。建立人才需求預測與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制，加強先進制造、現(xiàn)代服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、旅游、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)群的建設(shè)。采取提升、改造、新增、淘汰等方式優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。制定科學的專業(yè)建設(shè)方案和課程體系。

　　充分調(diào)動各地發(fā)展職業(yè)教育和終身教育的積極性，集中力量建設(shè)一個職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育和社會培訓的“四位一體”縣級職教中心，針對清遠山區(qū)發(fā)展實際，加大對農(nóng)村勞動力培訓力度，努力提高農(nóng)村勞動力的綜合素質(zhì)。

　　深化產(chǎn)教融合，提高合作育人水平。引導行業(yè)企業(yè)積極參與職業(yè)教育，促進職業(yè)院校的人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)緊密鏈接，建立廣清職業(yè)教育校企合作聯(lián)盟機制，促進人才培養(yǎng)更貼近產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，貼近崗位需求，形成融合“產(chǎn)、教、學、研”的生態(tài)圈。充分發(fā)揮市職業(yè)教育集團作用，職業(yè)教育辦學活力和吸引力顯著增強。

　　此外，加快省級職業(yè)技術(shù)教育示范基地（清遠）的建設(shè)，充分發(fā)揮基地高職院校的示范引領(lǐng)和龍頭作用。到2020年，本地高中階段學校和基地高職院校三二分段、自主招生等方面深入開展試點，中職學生升學通道更為廣闊，發(fā)展路徑更為寬泛，畢業(yè)生通過自主招生、三二分段、3+證書考試等進入高等職業(yè)教育比例明顯提高，成果在全省起到引領(lǐng)示范作用。

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