“在這里，我能做的事更多了，所以我來了?！?月14日，世界著名數(shù)學(xué)家、美國科學(xué)院院士、菲爾茲獎獲得者埃菲·杰曼諾夫全職加盟南方科技大學(xué)，獲聘講席教授。

　　人才是第一資源。沒有高水平的師資隊伍，就難以培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才。

　　10年來，廣東“強(qiáng)師工程”全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，引進(jìn)培育高層次人才和團(tuán)隊，實施中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”，打造人才蓄水池，教師隊伍人才總量、結(jié)構(gòu)和高層次人才數(shù)量都實現(xiàn)歷史性突破，為廣東實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)教育強(qiáng)省提供有力支撐。

　　種下攬才梧桐樹

　　不久前，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行文科資深教授暨新引進(jìn)高端人才聘任儀式，為一批教授頒發(fā)聘書、佩戴校徽。這其中，既有扎根華農(nóng)30年的資深教授，也有華農(nóng)培養(yǎng)、國外訪學(xué)，工作后又回校的高層次人才。

　　今年初剛受聘為華農(nóng)生命科學(xué)學(xué)院院長的王應(yīng)祥正是其中一員，畢業(yè)于華農(nóng)的他曾在國內(nèi)知名大學(xué)任教?！叭A農(nóng)培養(yǎng)了我，我決定回到母校，和這所百年老校、新晉‘雙一流’攜手共進(jìn)?！蓖鯌?yīng)祥說。

　　人才是高校發(fā)展的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)高水平的“大國良師”，關(guān)鍵是要為優(yōu)秀人才提供施展才華的舞臺。

　　時間回到2015年，廣東在全國較早啟動高水平大學(xué)建設(shè)，并推動高水平理工科大學(xué)建設(shè)、省市共建本科高校、特色重點學(xué)科建設(shè)。3年后，廣東整合“雙高”建設(shè)、“省市共建”等項目，推出高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計劃，推動高校在不同層次爭創(chuàng)一流、特色發(fā)展。

　　栽下梧桐樹，引得鳳來棲。

　　廣東高校搶抓“雙高”和“沖補(bǔ)強(qiáng)”發(fā)展新機(jī)遇，完善引才機(jī)制，拓寬引才渠道，向優(yōu)秀人才廣發(fā)英雄帖。

　　華南師范大學(xué)成立人才發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，引進(jìn)高層次人才實行代表作和小同行評價制度，取消業(yè)績形式限制和數(shù)量限制，并下放引進(jìn)青年人才權(quán)限，二級單位自主開展人才評價和引進(jìn)工作。

　　華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實施高層次人才引進(jìn)工程，精準(zhǔn)引進(jìn)海內(nèi)外高端領(lǐng)軍人才及高水平創(chuàng)新團(tuán)隊，并圍繞“學(xué)科—團(tuán)隊—人才”的人才梯隊建設(shè)結(jié)構(gòu)，建立戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、中青年科技人才的三級人才培養(yǎng)體系。

　　廣東海洋大學(xué)堅持引育結(jié)合的原則，培養(yǎng)和引進(jìn)了一批具有國際國內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)科帶頭人、一批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干……

　　筑巢引鳳的同時，廣東暢通成長渠道，留住人才、用好人才，激發(fā)人才內(nèi)生動力。

　　省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前在廣東高校工作的兩院院士及外籍院士達(dá)110余位、在崗“珠江學(xué)者”300多名，為廣東高等教育發(fā)展注入了強(qiáng)勁動能。

　　名師隊伍夯實教育基石

　　今年5月，2022年廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)學(xué)員走進(jìn)鄉(xiāng)村教育活動暨“云送教”活動啟動。500余名省級培養(yǎng)學(xué)員走進(jìn)廣東6地市11縣區(qū)的中小學(xué)校，開展示范活動，并與鄉(xiāng)村教師、校長結(jié)成“師徒”對子，幫助提升鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)能力和管理水平。

　　“省級培養(yǎng)學(xué)員的示范引領(lǐng)和輻射帶動，提高了汕尾市中小學(xué)校長的教育管理能力和教師的教育教學(xué)能力。”汕尾市教師發(fā)展中心主任陳利群說，名師名校長從課堂、課改、教育管理等多方面給予指導(dǎo)，有助于推動汕尾城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)項目是廣東提升基礎(chǔ)教育教師隊伍整體素質(zhì)、適應(yīng)新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新需求的重要舉措。項目分為名教師、名校長、名班主任3種培養(yǎng)類型，以3年為一個培養(yǎng)周期，力爭到2035年，培養(yǎng)數(shù)以千計的教育家型教師。

　　目前，廣東累計遴選982名學(xué)員參加名教師、名校長、名班主任省級培養(yǎng)項目，一大批培養(yǎng)學(xué)員成長為名教師、名校長，其中已結(jié)業(yè)484名培養(yǎng)學(xué)員中，109人被評為正高級教師，131人榮獲特級教師稱號。

　　基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，離不開高層次人才的引領(lǐng)。

　　廣州成立1000多個市級名教師、名校長、名班主任工作室，并遴選4900多名工作室成員、5000余名網(wǎng)絡(luò)學(xué)員。

　　惠州實施基礎(chǔ)教育“頭陣計劃”，組建180個引領(lǐng)型、專家型的中小學(xué)“1+N”名師團(tuán)隊，通過團(tuán)隊共進(jìn)帶動一批、輻射一片，引領(lǐng)中小學(xué)教師專業(yè)成長。

　　肇慶實施“西江人才計劃”、市人民教育家培養(yǎng)工程，市名教師、名校長和名班主任工作室建設(shè)項目，打造“省—市—縣—?！彼募壝麕熍囵B(yǎng)機(jī)制……

　　省數(shù)學(xué)特級教師、省名校長工作室主持人馮大學(xué)說，工作室通過深化辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新，全面加快高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型校長隊伍和教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)初中及高中教學(xué)改革和育人方式變革，為整體提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

　　聚焦培養(yǎng)高水平教育人才，廣東各地市推出一系列好招、實招，夯實基礎(chǔ)教育發(fā)展基石。

　　人才隊伍總量結(jié)構(gòu)實現(xiàn)新突破

　　今年2月，教育部公布了第二批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊名單，廣東8所高校的8個教師團(tuán)隊入選。其中，由中國工程院院士周福霖領(lǐng)銜的廣州大學(xué)“減震防災(zāi)教師團(tuán)隊”上榜。

　　聚焦抗震防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域，團(tuán)隊堅持人才引育結(jié)合，形成了具有國際視野、老中青梯隊人才傳幫帶的學(xué)術(shù)和教學(xué)共同體，多人獲評“南粵教書育人優(yōu)秀教師”、廣東省勞動模范等稱號。團(tuán)隊成員堅持為本科生授課，成立本科生“福霖班”，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

　　廣東不斷完善高層次人才培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化教師隊伍內(nèi)涵建設(shè)，教師隊伍綜合實力不斷增強(qiáng)。

　　近3年，全省共有18個團(tuán)隊入選全國高校黃大年式教師團(tuán)隊，23個團(tuán)隊入選教育部國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。

　　10年來，廣東累計獲得國家級教學(xué)成果獎223項，其中特等獎1項、一等獎15項、二等獎207項。

　　2018年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目名單中，“深職院—華為培養(yǎng)信息通信技術(shù)技能人才‘課證共生共長’模式研制與實踐”項目獲特等獎，實現(xiàn)了廣東省史上國家級教學(xué)成果特等獎零的突破。

　　“職業(yè)教育培訓(xùn)體系的核心實際上是解決學(xué)校供給側(cè)和企業(yè)需求側(cè)在人才供需上的不適應(yīng)。”該項目主持人馬曉明介紹，深職院的文化氛圍和華為的很相似，很多老師到華為與工程師們同吃同勞動，帶回珍貴的一手經(jīng)驗。

　　“強(qiáng)師工程”10年實踐，推動廣東教師隊伍人才總量、結(jié)構(gòu)和高層次人才數(shù)量取得重要突破，形成一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，有力支撐廣東教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　數(shù)讀

　　●累計遴選982名學(xué)員參加名教師、名校長、名班主任省級培養(yǎng)項目，已結(jié)業(yè)484名培養(yǎng)學(xué)員中被評為正高級教師109人，榮獲特級教師稱號131人，獲得全國五一勞動獎?wù)?人，成為國務(wù)院特殊津貼專家2人，成為國家教學(xué)名師1人。

　　●每年遴選推薦600人左右到國內(nèi)高水平大學(xué)訪學(xué)，累計選拔了815名高校優(yōu)秀教師出國訪學(xué)，提高教師隊伍國際化水平。

　　●深入實施“珠江學(xué)者崗位計劃”，著力打造創(chuàng)新團(tuán)隊，在廣東高校工作的兩院院士及外籍院士110余位、在崗“珠江學(xué)者”314名。

　　●10年來，累計獲得國家級教學(xué)成果獎223項，其中特等獎1項（職業(yè)教育類），一等獎15項（基礎(chǔ)教育類2項、職業(yè)教育類8項、高等教育類5項），二等獎207項（基礎(chǔ)教育類64項、職業(yè)教育類67項、高等教育類76項）。

　　●近3年，全省共有18個團(tuán)隊入選全國高校黃大年式教師團(tuán)隊，23個團(tuán)隊入選教育部國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。