關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女

義務(wù)教育工作的意見(jiàn)

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各地級(jí)以上市人民政府，各縣（市、區(qū)）人民政府，省政府各部門(mén)、各直屬機(jī)構(gòu)：

　　為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2006〕5號(hào)）精神，進(jìn)一步解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女（以下簡(jiǎn)稱隨遷子女）與常住戶口學(xué)生平等接受義務(wù)教育問(wèn)題，經(jīng)省人民政府同意，提出如下意見(jiàn)：

　　一、高度重視做好隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作

　　進(jìn)城務(wù)工人員是現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城市繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。切實(shí)解決隨遷子女平等接受義務(wù)教育問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和公共教育服務(wù)均等化，對(duì)于提高城市新增勞動(dòng)力綜合素質(zhì)，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東具有重要意義。各地、各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把做好這項(xiàng)工作作為鞏固提高義務(wù)教育水平的重要內(nèi)容，作為辦好民生實(shí)事的具體行動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)辦學(xué)和管理責(zé)任，堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保隨遷子女平等接受義務(wù)教育。發(fā)展改革、教育、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、國(guó)土資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運(yùn)輸、稅務(wù)、物價(jià)等部門(mén)要按照職責(zé)分工，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，共同創(chuàng)造條件，解決影響隨遷子女平等接受義務(wù)教育的突出問(wèn)題，完善保障措施，制訂配套政策，深化辦學(xué)和管理體制改革，推動(dòng)保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

　　二、統(tǒng)籌解決隨遷子女平等接受義務(wù)教育問(wèn)題

　?。ㄒ唬┛茖W(xué)規(guī)劃設(shè)置公辦學(xué)校。各地要結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，對(duì)未來(lái)一段時(shí)期學(xué)齡人口分布特別是隨遷子女分布和變化趨勢(shì)等情況進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，在城市（鎮(zhèn)）總體規(guī)劃中預(yù)留足夠的教育科研用地，科學(xué)設(shè)置公辦學(xué)校或調(diào)整公辦學(xué)校布局，滿足義務(wù)教育發(fā)展需求。公辦學(xué)校班額較大、學(xué)位不足的縣鎮(zhèn)，要根據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃要求，考慮常住人口密度、生源和公共交通等具體情況，在滿足服務(wù)半徑的基礎(chǔ)上，按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中的原則，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)布局，合理新建擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校，為隨遷子女就讀提供足夠的學(xué)位。有條件的地方，可在縣城建設(shè)教育園區(qū)。學(xué)校布局調(diào)整中閑置的校舍，可通過(guò)置換、改造、新建等形式成立公辦學(xué)校，逐步提高隨遷子女入讀公辦學(xué)校的比例，有效解決隨遷子女入讀公辦學(xué)校問(wèn)題。

　　（二）規(guī)范城鎮(zhèn)住宅小區(qū)學(xué)校建設(shè)和使用。各地新建或改造城鎮(zhèn)住宅小區(qū)，要按照城市（鎮(zhèn)）總體規(guī)劃確定的教育服務(wù)設(shè)施規(guī)劃布局，將學(xué)校建設(shè)納入小區(qū)規(guī)劃，保障學(xué)校與小區(qū)同步建設(shè)。學(xué)校建成后，由開(kāi)發(fā)建設(shè)單位整體移交給教育部門(mén)管理使用，辦成公辦學(xué)校。原住宅小區(qū)配套義務(wù)教育階段改制學(xué)校，要按規(guī)定恢復(fù)公辦性質(zhì)。未按規(guī)定配套建設(shè)基礎(chǔ)教育設(shè)施的已建成住宅小區(qū)，以及新建住宅小區(qū)規(guī)模未達(dá)到配套建設(shè)義務(wù)教育階段學(xué)校最低標(biāo)準(zhǔn)，或周邊教育設(shè)施已能夠滿足就學(xué)需要的，開(kāi)發(fā)建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按基建投資額向城鄉(xiāng)規(guī)劃部門(mén)繳納城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)，統(tǒng)籌用于義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)等支出。

　　（三）鼓勵(lì)和扶持舉辦面向隨遷子女招生的民辦學(xué)校。各地要把民辦教育納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，積極扶持民辦學(xué)校發(fā)展。出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校，依法享受與公辦學(xué)校同等的稅收優(yōu)惠政策，以及用地用房、基建、貸款、用氣、用水、用電、通信和環(huán)保等方面的優(yōu)惠政策。各地可探索“政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)位”、“政府補(bǔ)貼民辦學(xué)校辦學(xué)”等模式，對(duì)委托承擔(dān)隨遷子女義務(wù)教育的公益性民辦學(xué)校，按一定標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)學(xué)位或給予補(bǔ)助，并要求學(xué)校按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。各級(jí)政府應(yīng)設(shè)立民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金，促進(jìn)民辦學(xué)校提高辦學(xué)水平。

　　三、健全隨遷子女平等接受義務(wù)教育的保障機(jī)制

　?。ㄒ唬┩晟齐S遷子女義務(wù)教育配套政策。各地級(jí)以上市要按照國(guó)家和省的要求，落實(shí)以輸入地政府管理為主、以公辦學(xué)校為主的原則，結(jié)合本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃及人口分布與變化趨勢(shì)，完善隨遷子女義務(wù)教育政策，為其平等接受義務(wù)教育提供制度保障。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省流動(dòng)人口服務(wù)管理?xiàng)l例》，保障在同一居住地連續(xù)居住并依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)滿五年、有穩(wěn)定職業(yè)、符合計(jì)劃生育政策的居住證持證人子女與常住戶口學(xué)生同等接受義務(wù)教育。公辦學(xué)位不能滿足隨遷子女入學(xué)需要的縣（市、區(qū)），要按照《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)民工積分制入戶城鎮(zhèn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵府辦〔2010〕32號(hào)）要求，實(shí)行隨遷子女憑積分制入讀公辦學(xué)校制度。具體辦法由各縣（區(qū)、市）人民政府制訂。

　?。ǘ┙∪?jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地要把符合接受免費(fèi)義務(wù)教育條件的隨遷子女納入公共財(cái)政保障范圍，根據(jù)免費(fèi)義務(wù)教育學(xué)生人數(shù)等因素，撥付生均公用經(jīng)費(fèi)，核定教職工編制，配置教學(xué)設(shè)施設(shè)備，發(fā)放教科書(shū)。對(duì)不符合當(dāng)?shù)孛赓M(fèi)入學(xué)條件的，可按地級(jí)以上市原規(guī)定的所在學(xué)校普通生標(biāo)準(zhǔn)收取書(shū)雜費(fèi)，但不得收取借讀費(fèi)。

　　（三）完善各級(jí)財(cái)政合理分擔(dān)機(jī)制。省財(cái)政根據(jù)中央對(duì)我省隨遷子女接受義務(wù)教育的獎(jiǎng)勵(lì)政策，結(jié)合各地義務(wù)教育階段實(shí)際接收隨遷子女人數(shù)和經(jīng)濟(jì)狀況，給予財(cái)政資金獎(jiǎng)勵(lì)。各級(jí)財(cái)政要繼續(xù)加大義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)投入，并向欠發(fā)達(dá)地區(qū)和薄弱學(xué)校適當(dāng)傾斜，切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，為隨遷子女在城鎮(zhèn)就讀創(chuàng)造條件。

　　四、進(jìn)一步提高隨遷子女義務(wù)教育服務(wù)質(zhì)量和水平

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)新資源配置機(jī)制和辦學(xué)模式。各地要實(shí)行學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)撥付、教師和校長(zhǎng)配置城鄉(xiāng)一體化，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。鼓勵(lì)采取合并、一校多區(qū)或集團(tuán)辦學(xué)等形式，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教育資源共建共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步滿足隨遷子女對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　（二）加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理和指導(dǎo)。各地要依法審批以接收隨遷子女為主的民辦學(xué)校，完善民辦學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。探索預(yù)防和化解民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。指導(dǎo)民辦學(xué)校提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）建立健全隨遷子女管理和服務(wù)制度。加強(qiáng)隨遷子女登記工作，建立學(xué)生電子學(xué)籍管理系統(tǒng)和隨遷子女義務(wù)教育信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)掌握隨遷子女的數(shù)量、分布和流動(dòng)趨勢(shì)，定期發(fā)布區(qū)域內(nèi)公、民辦學(xué)位信息，為隨遷子女入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和升學(xué)提供“一條龍”服務(wù)。隨遷子女在參加教育教學(xué)活動(dòng)和校內(nèi)外活動(dòng)等方面與常住戶口學(xué)生享有平等權(quán)利。動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)愛(ài)隨遷子女教育工作，充分發(fā)揮居委會(huì)等社區(qū)基層群眾組織的作用。健全家庭學(xué)校聯(lián)系制度，加強(qiáng)與隨遷子女家長(zhǎng)的溝通，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的子女教育方法，促進(jìn)隨遷子女健康成長(zhǎng)。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　廣東省人民政府辦公廳

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○一一年七月十八日