廣美設計團隊部分成員。圖片來源：受訪者供圖

　　深“墩”、含“墩”量、一“墩”也不能少……連日來，北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”屢上網(wǎng)絡熱搜榜；線下商店門口“墩”位驚人，寒風中等待數(shù)小時的人群隊伍長得望不到頭。但或許不少人都不知道的是，這樣有“冰雪范兒”的吉祥物，卻出自少見冰雪的南方團隊——廣州美術學院（下稱“廣美”）設計團隊。

　　師生團隊年齡涵蓋老中青

　　歷經整整10個月奮戰(zhàn)，“冰墩墩”從來自全球38個國家的5816件吉祥物設計方案中層層突圍，如今賣到斷貨、全網(wǎng)刷屏、全球熱捧。

　　設計團隊是如何做到的？

　　由廣美教授曹雪帶領的“冰墩墩”設計團隊共14人，一半老師一半學生，年齡段涵蓋“60后”至“90后”。

　　“老中青年齡結構，是我特意為之?！背吮３衷O計的成熟度和新鮮度之外，曹雪坦言，設計吉祥物的機會千載難逢，希望帶上學生一起參與?！拔壹仁菓?zhàn)斗員，也是指揮員，相信學生們能從中收獲珍貴體會。”

　　在這門特殊“課程”中，師生團隊不斷經受考驗。10個月里，設計方案歷經21次大修改，無數(shù)次小修改。從初稿“冰糖葫蘆”到“冰熊貓”，團隊花了2個月時間才從麋鹿、老虎、兔子等多種動物形象中敲定下來。

　　在確定選擇熊貓這一動物形象后，團隊又再次陷入了漫長的探索過程：前有1990年亞運會“盼盼”、2008年奧運會“晶晶”，這次如何做出一只與眾不同的“熊貓”？又如何突破黑白顏色，為恰逢春節(jié)的賽事添一絲紅火？團隊扎入紛繁資料中，比對上萬只熊貓形象，不斷創(chuàng)新。

　　“閱熊貓無數(shù)，才有了獨特的‘冰墩墩’?！痹O計總執(zhí)行、廣美副教授劉平云回憶道，方案修改期間，每周一輪回：前五天加班加點改設計，末兩日送到北京，等待修改意見，焦慮已成團隊常態(tài)。“但凡有一次不通過，就什么都沒有了?！?/p>

　　當時正在廣美讀研的何格，是設計團隊一員?！绊椖勘Ｃ芏确浅８?，每次都得自己把設計方案送到北京?！痹O計師化身“方案快遞員”，搭乘當天最早航班赴京，夜晚再回廣州，這樣的來回已有二三十次。

　　體悟比經歷更重要

　　“遠離冰雪環(huán)境，恐怕會給創(chuàng)作帶來困難?！比甓嗲?，當冬奧組委會專家團到廣東時，已是吉祥物征集活動宣講的最后一站，距截稿日期只剩19天?！盎蛟S沒見過冰雪的孩子，對冰雪和冰雪運動更有超常想象力和創(chuàng)造力?！泵鎸＜覉F提出的顧慮，曹雪當時脫口而出。

　　從小生長在南京的曹雪，對在雪地玩耍仍記憶猶新，但“團隊中有七八成師生都很少見到冰雪，甚至沒見過”。于是，團隊在廣州融創(chuàng)雪世界學習滑雪，提高對冰雪的感受力和敏銳度；到四川觀察大熊貓，仔細雕琢“冰墩墩”的設計細節(jié)。

　　“大家對冰雪好像有種天然的向往。在北京看到整個首鋼湖都凍住了，我們忍不住跑到湖面上撒歡?！痹诤胃竦奈⑿排笥讶?，有不少“曬雪”照片，言語中透露著興奮?！艾F(xiàn)在我們一個個都成‘雪來瘋’了，設計吉祥物不但沒有‘冰雪障礙’，反倒帶給我們更多對冰雪的向往?！彼f。

　　正如曹雪所說，藝術設計師是角色演員，而非本色演員，體悟比經歷更重要。