粵教人［2001］74號

　　為做好首次教師資格認(rèn)定工作，根據(jù)教育部《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）和全國教師資格制度實(shí)施工作會議精神，結(jié)合我省的實(shí)際情況，特制定本辦法。

　　一、教師資格認(rèn)定的范圍

　　未達(dá)到國家法定退休年齡的、具備《教師法》規(guī)定條件的人員，包括：

　?。ㄒ唬┰诮處熧Y格過渡中暫緩認(rèn)定教師資格的在編正式教師；

　?。ǘ?994年1月1日以后補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中的在編正式教師；

　?。ㄈ┢渌稀督處煼ā芬?guī)定學(xué)歷條件的人員。

　　暫不受理下列申請：

　　（一）除因?qū)W校調(diào)整、合并等原因，需要具備與其新的教學(xué)崗位

　　相應(yīng)的教師資格的人員外，在教師資格過渡中已獲得教師資格的人員申請其他種類的教師資格；

　?。ǘ┏叩葘W(xué)校擬聘任教師職務(wù)的人員外，社會上其他人員申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格；

　?。ㄈ┩簧暾埲松暾垉煞N以上教師資格；

　?。ㄋ模┮蛏眢w原因不能繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的人員申請教師資格。

　　二、教師資格認(rèn)定的條件

　　申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)符合以下四個條件：中國公民身份、思想品德條件、學(xué)歷條件和教育教學(xué)能力的條件。教育教學(xué)能力的條件又包括身體條件、普通話水平和承擔(dān)教育教學(xué)工作必需的基本素質(zhì)和能力等。

　?。ㄒ唬┧枷肫返聴l件

　　擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持黨的基本路線，有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，為人師表。

　　（二）學(xué)歷條件

　　1．取得幼兒園教師資格，應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

　　2．取得小學(xué)教師資格，應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

　　3．取得初級中學(xué)教師資格，應(yīng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；

　　4．取得高級中學(xué)教師資格，應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

　　5．取得中等職業(yè)學(xué)校教師資格（包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格），應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

　　6．取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格（包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格），應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷并具有相當(dāng)于助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。對于確有特殊技藝者，經(jīng)省

　　教育廳批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬；

　　7．取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)具各研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

　　成人教育教師資格，應(yīng)按照成人教育的層次、類別，依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

　　對已被聘任教師職務(wù)的在職幼兒園和小學(xué)教師，雖未具備中等職業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，但具備其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程并取得合格證后可視同具備合格學(xué)歷。

　?。ㄈ┙逃虒W(xué)能力條件

　　1．身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，按照教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（見附件四），經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

　　2．普通話水平：普通話水平測試達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》三級甲等以上標(biāo)準(zhǔn)，其中社會人員和廣州、深圳、珠海市區(qū)的教師達(dá)到二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。1954年1月1日以前出生的在職教師可不參加普通話水平測試，但必須由任教學(xué)校出具使用普通話進(jìn)行教學(xué)的證明。

　　3．教育學(xué)、心理學(xué)課程學(xué)習(xí)要求：掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本原理，并能運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐工作中。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)在省教育廳指定的、國家承認(rèn)學(xué)歷的師范教育類學(xué)校補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程并取得合格證書。如已在高等學(xué)校、中等師范學(xué)校或者通過國家自學(xué)考試等途徑，學(xué)習(xí)并取得單科結(jié)業(yè)證書，可以免修教育學(xué)、心理學(xué)課程。

　　4．教育教學(xué)能力：具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)按照教育教學(xué)能力測評辦法和標(biāo)準(zhǔn)（見附件三）接受測試，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、教師資格認(rèn)定的申請

　?。ㄒ唬┙處熧Y格的申請實(shí)行屬地化，申請人原則上應(yīng)向工作單位所在地或戶籍所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提出申請。

　?。ǘ┦芾碓诼毥處熀屯耍x）休教師申請認(rèn)定教師資格的時間為2001年10月15日至31日；受理社會人員申請認(rèn)定教師資格的時間為2002年3月15日至31日。申請認(rèn)定教師資格者，應(yīng)當(dāng)在

　　受理申請期限內(nèi)向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提出申請。

　?。ㄈ┥暾堈J(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：

　　1．《教師資格認(rèn)定申請表》（見附件一）一式兩份；

　　2．身份證原件和復(fù)印件；

　　3．學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；

　　4．體格檢查合格證明（見附件五）；

　　5．普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件；

　　6．《申請人思想品德鑒定表》（見附件二）；

　　7．近期二寸免冠半身正面相片兩張；

　　8．社會人員申請認(rèn)定教師資格還需提供戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明（或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明）；

　　9．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認(rèn)定教師資格還需提供學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)課程的合格證書的原件和復(fù)印件。

　　10．申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。

　　以上2、3、5、8、9、10的材料原件，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校審核后退回申請者。

　　（四）申請人提交的證明或材料不全的，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時通知申請人于受理期限終止前補(bǔ)齊。必要時，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)要求有關(guān)單位提供更為詳細(xì)的證明材料。

　?。ㄎ澹┥暾堈J(rèn)定教師資格者應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定繳納費(fèi)用，但學(xué)校在編正式教師、退（離）休教師和師范教育類專業(yè)畢業(yè)生不繳納認(rèn)定費(fèi)用。

　　四、教師資格認(rèn)定的特許條款

　　（一）各級各類學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，可以向其工作單位所在地或戶籍所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。申請人只需提交由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式兩份）、畢業(yè)證書、普通話水平測試等級證書、教師資格認(rèn)定

　　機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明和由申請人工

　　作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供的《申請

　　人思想品德鑒定表》。

　?。ǘ└骷壐黝悓W(xué)校師范教育類專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，可在畢業(yè)前的最后一個學(xué)期向就讀學(xué)校提交由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式兩份）、普通話水平測試等級證書、學(xué)校出具的《申請人思想品德鑒定表》和學(xué)業(yè)成績單，由就讀學(xué)校統(tǒng)一向?qū)W校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定教師資格。在其取得畢業(yè)證書后，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。

　?。ㄈ橛欣谖胀ǜ叩葘W(xué)校優(yōu)秀應(yīng)屆非師范教育類專業(yè)本科及其以上學(xué)歷的畢業(yè)生任教，可允許他們在畢業(yè)前的最后一個學(xué)期持本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式兩份）、普通話水平測試等級證書、學(xué)校出具的《申請人思想品德鑒定表》和學(xué)業(yè)成績單，向畢業(yè)后擬任教的學(xué)校所在地或戶籍所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定教師資格。對通過教師資格專家審查委員會審查和教育教學(xué)能力測試合格者，在其取得畢業(yè)證書并補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程取得合格證書后，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定其相應(yīng)的教師資格。

　?。ㄋ模?993年12月31日以前辦理手續(xù)的退（離）休教師可以視

　　同具備教師資格認(rèn)定條件，可在自愿申請的原則下和確認(rèn)教師身份的基礎(chǔ)上，提交由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式兩份），由其原任教學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)頒發(fā)教師資格證書。

　　（五）1994年1月1日以后辦理手續(xù)的退（離）休教師，可向其原任教學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定教師資格，提交由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式兩份）、畢業(yè)證書和原任教學(xué)校出具的《申請人思想品德鑒定表》。對于非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員，還應(yīng)按照教育教學(xué)能力測評辦法和標(biāo)準(zhǔn)接受測試。

　　（六）高等學(xué)校擬聘任教授、副教授職務(wù)或有博士學(xué)位的人員申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，對普通話水平測試和教育教學(xué)能力測試不作統(tǒng)一要求。

　　五、教師資格認(rèn)定的組織

　?。ㄒ唬┛h級以上人民政府教育行政部門為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。省教育廳負(fù)責(zé)全省教師資格認(rèn)定的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督工作。

　　（二）各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校應(yīng)成立教師資格專家審查委員會。市（指地級以上市和順德市，下同）、縣級教師資格專家審查委員會由相應(yīng)的教育行政部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志、教育教學(xué)專家、特級教師、高級教師等人員組成；高等學(xué)校教師資格專家審查委員會由高等學(xué)校（或省教育廳）有關(guān)負(fù)責(zé)人、相關(guān)專業(yè)的教授組成（專家審查委員會人數(shù)一般不少于9人）。教師資格專家審查委員會根據(jù)工作需要成立若干專業(yè)小組（一般由3－5人組成），按照省教育廳制定的測試辦法和規(guī)定的程序?qū)ι暾埲说慕逃虒W(xué)基本素質(zhì)和能力進(jìn)行認(rèn)真考察，提出審查意見，填寫在《教師資格認(rèn)定申請表》有關(guān)欄目內(nèi)，并由專家組組長簽名蓋章。

　?。ㄈ└鶕?jù)《教師資格條例》第十三條的規(guī)定，各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按行政區(qū)劃隸屬關(guān)系進(jìn)行：

　　1．幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格由縣級教育行政部門認(rèn)定。

　　2．高級中學(xué)教師、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)的文化課、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，是社會人員或縣（區(qū)）屬學(xué)校教師申請的，由縣（區(qū)）教育行政部門審核后報(bào)市教育行政部門認(rèn)定；是市屬或部（?。賹W(xué)校教師申請的，由學(xué)校所在市教育行政部門認(rèn)

　　定。

　　3．技工學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，是社會人員或縣（區(qū)）屬學(xué)校教師申請的，由縣（區(qū)）勞動行政部門審核后報(bào)市教育行政部門認(rèn)定；是市屬或部（?。賹W(xué)校教師申請的，由市或省勞動行政部門審核后，送學(xué)校所在市教育行政部門認(rèn)定。

　　4．高等學(xué)校教師資格，由省教育廳認(rèn)定。依法接受委托的高等學(xué)校，在認(rèn)定本校任職和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格后，報(bào)省教育廳核準(zhǔn)。

　?。ㄋ模└骷壗處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要根據(jù)教師資格專家審查委員會考察意見作出是否認(rèn)定的結(jié)論。凡經(jīng)專家審查委員會審查認(rèn)為不合格者，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)不得認(rèn)定其教師資格。雖經(jīng)考察認(rèn)定教育教學(xué)能力合格，但教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)思想品德鑒定等條件綜合考察認(rèn)為不合格者，也不得認(rèn)定其教師資格。

　　（五）教師資格認(rèn)定的工作程序是：申請人向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請，提交申請材料；教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或依法接受委托的高等學(xué)校對申請人提交的材料進(jìn)行初步審查；教師資格專家審查委員會通過面試、試講等方式考察非師范教育類畢業(yè)的申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出專家審查意見；教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)于受理申請期限終止之日起30個法定工作日內(nèi)做出是否認(rèn)定的決定，并通知申請人。

　　六、教師資格證書的管理

　　教師資格證書是教師資格的法定黨證，由教育部統(tǒng)一印制，本人持有?！督處熧Y格認(rèn)定申請表》是教師資格的法定文本，存入當(dāng)事人檔案。以上兩者必須同時具備。

　　七、其它

　　凡本辦法未涉及的，依照《實(shí)施辦法》有關(guān)條款執(zhí)行。

　　附件：

　　1．教師資格認(rèn)定申請表

　　2．申請人思想品德鑒定表

　　3．教育教學(xué)能力測評辦法和標(biāo)準(zhǔn)

　　4．廣東省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)

　　5．廣東省教師資格申請人員體格檢查表

　?。ㄒ陨细郊?，詳情請登錄廣東省教育廳網(wǎng)站）