如何實(shí)現(xiàn)幼有所育，是老百姓最關(guān)注的話題。近日，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了關(guān)于《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（下稱《意見》），《意見》明確到2020年，全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%。去年12月，廣東也對(duì)學(xué)前教育發(fā)展提出了目標(biāo)：到2020年，珠三角地區(qū)和粵東西北地區(qū)學(xué)前教育三年毛入園率分別達(dá)98%以上和92%以上，高于全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。

“小目標(biāo)”如何實(shí)現(xiàn)？業(yè)內(nèi)人士表示，《意見》對(duì)普惠型民辦園仍持支持態(tài)度，遏制高價(jià)幼兒園、擴(kuò)大資源供給、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將從而根本上解決“入園難”“入園貴”問(wèn)題。

補(bǔ)齊學(xué)位缺口??明年需增30余萬(wàn)個(gè)學(xué)位

今年9月，廣州實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)南沙區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開園，全園20余位老師均為本科學(xué)歷以上。執(zhí)行園長(zhǎng)則由教研院專家擔(dān)任，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與教研的創(chuàng)新性結(jié)合。

然而，現(xiàn)實(shí)情況是，高質(zhì)量、低收費(fèi)的學(xué)前教育資源仍然稀缺，需求量則逐年增加。按照正常增速，在2019年有一波“二孩”潮入園的小高峰，需增加30多萬(wàn)個(gè)學(xué)前教育學(xué)位。

解決“有園上”的問(wèn)題，首先需要保證建設(shè)用地。廣東去年出臺(tái)的《關(guān)于增加幼兒園中小學(xué)學(xué)位和優(yōu)質(zhì)教育資源供給的意見》給出方案：沒有預(yù)留教育設(shè)施用地的居住建設(shè)項(xiàng)目，不得通過(guò)規(guī)劃審批。對(duì)于用地緊張的老城區(qū)而言，則通過(guò)“三舊”改造和建筑功能置換，增加幼兒園學(xué)位的供給。在合理布局的前提下，每個(gè)街道至少建設(shè)一所公辦幼兒園。

突破師資瓶頸??培訓(xùn)150萬(wàn)名園長(zhǎng)教師

首批“二孩”即將帶來(lái)的入園壓力，也讓許多幼兒園、幼教老師、幼教專業(yè)學(xué)生喜憂參半。記者在廣州的一場(chǎng)幼兒教育專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)上看到，用人單位爭(zhēng)相“亮”出優(yōu)勢(shì)條件吸引幼師關(guān)注，畢業(yè)生1小時(shí)內(nèi)就全部簽約。

另一方面，學(xué)生們則坦言，目前許多幼兒園的平均工資都在3000元左右，非中心城區(qū)幼兒園可能更低，這樣的工資水平并沒有完全達(dá)到他們的預(yù)期。

提升幼兒園教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和科學(xué)保教能力也納入《意見》中，到2020年，本?？茖W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到20萬(wàn)人以上；建立幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，分層分類培訓(xùn)150萬(wàn)名左右幼兒園園長(zhǎng)、教師。

解決“入園貴”??遏制民辦幼兒園過(guò)度逐利

《意見》提出，要遏制民辦幼兒園過(guò)度逐利行為，民辦園一律不準(zhǔn)單獨(dú)或作為一部分資產(chǎn)打包上市。業(yè)內(nèi)人士指出，《意見》中限制的是“過(guò)度逐利”的部分民辦幼兒園，但對(duì)于更多的普惠型民辦園是持支持態(tài)度的。遏制高收費(fèi)民辦幼兒園發(fā)展，將有效解決“入園貴”問(wèn)題。

同時(shí)，今年廣州市天河區(qū)教育局出臺(tái)了《天河區(qū)微小型幼兒園開辦工作指引》，對(duì)師資和監(jiān)管等方面加強(qiáng)了管理考核。如今，廣州首個(gè)微小型幼兒園已在天河開辦，目前有2所在籌辦，4所在申請(qǐng)籌辦，還有不少辦學(xué)機(jī)構(gòu)或企業(yè)家前來(lái)了解咨詢相關(guān)辦學(xué)細(xì)節(jié)。

■鏈接

全國(guó)知名小學(xué)校長(zhǎng)齊聚羊城，熱議基礎(chǔ)教育話題

“家長(zhǎng)群”其實(shí)沒那么可怕

日前，第五屆中國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)在廣州舉行，全國(guó)知名小學(xué)校長(zhǎng)齊聚羊城，熱議基礎(chǔ)教育話題。

近年來(lái)，QQ群、微信群成為學(xué)校與家長(zhǎng)間溝通的重要橋梁。然而在使用過(guò)程中，許多家校聯(lián)系群都出現(xiàn)了一些問(wèn)題，成為社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。

北京師范大學(xué)天津生態(tài)城附屬學(xué)校副校長(zhǎng)楊軍紅看待家長(zhǎng)群的角度更為新穎?！拔以芾磉^(guò)4000多人的家長(zhǎng)群，我的做法是竭盡所能為家長(zhǎng)解決問(wèn)題，將一批家長(zhǎng)服務(wù)、引導(dǎo)好以后，這些家長(zhǎng)自然會(huì)幫忙服務(wù)和引導(dǎo)更低年級(jí)的新家長(zhǎng)?！?/span>

“我們對(duì)孩子的月評(píng)、學(xué)期總評(píng)都會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)分享。我們的評(píng)價(jià)模式比一般的學(xué)校更為多元，家長(zhǎng)也更容易接受?！北本┑谝粠煼陡綄傩W(xué)校長(zhǎng)張忠萍說(shuō)，家校合作的關(guān)鍵是讓家長(zhǎng)接受學(xué)校的教育理念，在家庭中用同樣的方式影響孩子。