為切實保證各項學生資助政策和措施真正落實到家庭經(jīng)濟困難學生，由廣東省教育廳、民政廳、財政廳和人社廳制定的《廣東省家庭經(jīng)濟困難學生認定工作指導意見》近日下發(fā)，該認定工作以“自愿申請、客觀公正、統(tǒng)一規(guī)范、公開透明”為原則，從2017年9月1日起正式實施。

　　《意見》指出，家庭經(jīng)濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，不足以支付其在學校（或幼兒園）學習期間的學習和生活基本費用的學生（或兒童）。通過統(tǒng)一的工作流程和分析方法認定的結(jié)果，作為財政、教育、人力資源社會保障部門分配資助名額和安排資助資金的主要依據(jù)，作為學校貫徹落實政府各項資助政策和實施學校資助措施的主要參考因素。

　　《意見》也明確了認定機構(gòu)與職責、認定依據(jù)和等級、認定程序等內(nèi)容。其中，家庭經(jīng)濟困難學生認定依據(jù)包含，是否屬于扶貧部門認定的建檔立卡貧困戶成員、家庭是否遭受重大自然災害、家庭收入和資產(chǎn)狀況、上學負擔、本人身體狀況等。根據(jù)困難程度設(shè)置特殊困難、比較困難、一般困難三級。

　　《意見》指出，家庭經(jīng)濟困難學生認定工作每學年進行一次，有效期為一學年。新學年開始，學校對所有申請學生再次進行認定。