近日,廣東省教育廳、廣東省招生委員會印發(fā)《關(guān)于2018年深入推進普通高等學(xué)??荚囌猩母锏耐ㄖ罚ㄒ韵潞喎Q《通知》),明確2018年起,將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合并為“本科批次”,設(shè)置本科和??苾蓚€錄取批次。
一本二本合并是考生及家長最為關(guān)注的問題。一些考生家長擔(dān)心合并后會填報志愿會更難,退檔后落差更大,本科畢業(yè)證含金量降低等。
廣東省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,本科批次合并錄取,增加了填報院校志愿數(shù),更重要的是,投檔仍然實行分?jǐn)?shù)優(yōu)先的平行志愿投檔模式。因此,志愿填報依然是遵循“沖穩(wěn)?!钡脑瓌t,只要志愿填報注意院校及專業(yè)志愿能保持適當(dāng)梯度,都能確保合理錄取。關(guān)于本科畢業(yè)證含金量,該負(fù)責(zé)人建議考生家長不要擔(dān)心,社會、用人單位未來在關(guān)注名校出身的同時,將更看重“學(xué)了什么本事和本領(lǐng)”,是否能勝任從事的工作。
減輕師生不合理教學(xué)負(fù)擔(dān)
本科批次調(diào)整合并后,本科和??其浫∨尉O(shè)置一個平行志愿組,15個院校志愿數(shù),即院校志愿數(shù)設(shè)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O15個,每所院校設(shè)6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,合并錄取批次后,所有高校在一個平臺上競爭,有利于激勵高校注重內(nèi)涵發(fā)展,辦出水平、辦出特色??忌蛇x擇填報的院校及專業(yè)志愿的空間更大,可以更為理性地選擇自己比較心儀和向往的學(xué)校和專業(yè)。有利于高中學(xué)校緩解升學(xué)率壓力,減輕師生不合理教學(xué)負(fù)擔(dān)。
該負(fù)責(zé)人提醒說,批次合并后,仍然實行平行志愿投檔錄取的方式,我省較大幅度增加了本科批次相關(guān)科類的院校志愿數(shù),從原來的“7+4”兩個批次11個院校志愿數(shù)增加到15個院校志愿數(shù),而且在每個院校志愿中增加1個不服從專業(yè)調(diào)劑志愿。
學(xué)考成績要求2C及以上
有考生提出疑問,本科批次合并后,對普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績等級要求有調(diào)整嗎?原本科院校自主招生等形式招生分?jǐn)?shù)線如何劃定?
省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人回答,目前,我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實行反向交叉考查,即普通高考文科類生考物理、化學(xué)、生物3門科目;理科類生考思想政治、歷史、地理3門科目,且在錄取時,第一批本科文科、理科類院校要求普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目3個C及以上,第二批本科文科、理科類院校要求普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目2個C及以上。
本科批次合并后,錄取時,本科批次文科、理科類院校3科普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績等級要求統(tǒng)一調(diào)整為2C及以上,高校和考生的選擇面更廣了。原本科院校和高水平運動隊、高水平藝術(shù)團、本科院校自主招生、重點高校招收貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生(含高校專項、地方專項)等錄取最低分?jǐn)?shù)線按不低于往年的標(biāo)準(zhǔn)劃定。
可選1個不服從調(diào)劑志愿
《通知》明確,考生志愿的每所院校設(shè)6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,2018年起,增加了1個不服從調(diào)劑專業(yè),考生填報時,如果對所報的院校某一專業(yè)毫無興趣,就可以將自己最不想去的專業(yè)在“不服從調(diào)劑專業(yè)”欄填上,這樣萬一需調(diào)劑專業(yè)錄取,也不會被調(diào)劑到該專業(yè)錄取,當(dāng)然,也增加了被退檔的風(fēng)險。
因此,考生填報志愿時,要注意結(jié)合自身實際綜合考量,科學(xué)合理進行填報,特別是要正確對待和處理個人志愿與“是否服從調(diào)劑”“不服從調(diào)劑專業(yè)”的關(guān)系,做到既能擴大錄取范圍,提高錄取機會,又能尊重自身的特長、興趣和志向,使自身的理想、志愿得以實現(xiàn)。
中職生可報考本??圃盒?/strong>
《通知》明確,從2018年起,中職學(xué)校畢業(yè)生通過“3+專業(yè)技能課程證書”考試,可以報考本科院校和??圃盒?。
省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,2018年起,我省打通職業(yè)教育“中職升本科”成長通道,探索高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的新路徑,將安排部分應(yīng)用型本科院校部分專業(yè)進行“中職升本科”的招生改革試點,參加改革試點的應(yīng)用型本科高校通過“3+專業(yè)技能課程證書”考試和技能測試等方式招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生。
同時,進一步擴大高職院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生規(guī)模,增加高職院校面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的招生計劃,以更好地促進技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。因此,從2018年起,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生,通過“3+專業(yè)技能課程證書”類考試,既可以報考參加改革試點的應(yīng)用型本科高校,也可以報考招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的高職院校(??疲?。
該負(fù)責(zé)人提醒說,2018年起,在繼續(xù)實施面向應(yīng)往屆初中畢業(yè)生中高職貫通“五年一貫制”“三二分段制”招生辦法的基礎(chǔ)上,選擇10所左右高職院校,安排其中部分專業(yè)一定數(shù)量的招生計劃,在中考改革試點市開展依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試、結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進行“五年一貫制”招生錄取改革試點。初中學(xué)業(yè)水平考試成績達(dá)到生源地所在市規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線,符合招生學(xué)校提出的綜合素質(zhì)評價等其他錄取條件的考生,即可報考并參加錄取。
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