近日，東莞市沙田鎮(zhèn)在沙田中心小學(xué)舉行新生入學(xué)禮并舉辦“館校聯(lián)盟”2.0啟動(dòng)儀式。630名一年級(jí)新生收到一份特殊的禮物：一張學(xué)生專屬讀者證和一份閱讀地圖，讓書香伴隨新生的求學(xué)之路。沙田鎮(zhèn)“館校聯(lián)盟”2.0將充分發(fā)揮公共圖書館的服務(wù)功能，推動(dòng)公共圖書館與中小學(xué)校圖書館深度合作，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享共建，讓沙田鎮(zhèn)“館校聯(lián)盟”進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

　　學(xué)生獲得專屬讀者證

　　“館校聯(lián)盟”啟動(dòng)儀式上，現(xiàn)場(chǎng)為獲得“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)，為一年級(jí)新生派發(fā)630張學(xué)生專屬讀者證，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。值得一提的是，現(xiàn)場(chǎng)還為新入學(xué)的一年級(jí)12個(gè)班授予班級(jí)微書館牌子并正式啟動(dòng)“館校聯(lián)盟”2.0升級(jí)版。在此次啟動(dòng)儀式中，沙田中心小學(xué)630名新生獲得學(xué)生專屬讀者證，一年級(jí)12個(gè)班的班級(jí)微書館獲得授牌。

　　專屬讀書證的派發(fā)和班級(jí)微書館的授牌意味著學(xué)生能夠在教室內(nèi)就擁有一個(gè)小型圖書館。班級(jí)圖書館聯(lián)通校圖書館，讓圖書告別“收藏”在圖書館的固有模式，而是在一個(gè)個(gè)微書館中流動(dòng)起來，讓學(xué)生的閱讀變得更加便利。

　　種種便利的背后是沙田鎮(zhèn)推進(jìn)“館校聯(lián)盟”的生動(dòng)體現(xiàn)。學(xué)生專屬讀者證、班級(jí)微書館等舉措打通學(xué)生閱讀的“最后一公里”，讓學(xué)生在校園各個(gè)地方都能夠便利地進(jìn)行借閱，營造良好的閱讀氛圍，讓學(xué)生從入學(xué)開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　據(jù)了解，沙田鎮(zhèn)是東莞最早提出“館校聯(lián)盟”理念，并最早實(shí)現(xiàn)“館校聯(lián)盟”的鎮(zhèn)街，即提出了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通、資源聯(lián)通、社會(huì)聯(lián)通、活動(dòng)聯(lián)通、服務(wù)聯(lián)通的“館校聯(lián)盟”之“五聯(lián)通”的建設(shè)理念。目前沙田鎮(zhèn)所有公辦學(xué)校加入了東莞圖書館總分館服務(wù)體系，實(shí)行了規(guī)范化運(yùn)作。