開學(xué)首日，廣州“上新”不少學(xué)校（校區(qū)）：廣州市第六中學(xué)花都校區(qū)迎來首批高一新生400人、廣州開元學(xué)校西校區(qū)迎來300多名新生、西關(guān)廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校大坦沙校區(qū)正式啟用……今年秋季，全市新開辦51所學(xué)校（幼兒園），其中中小學(xué)（校區(qū)）25所。

　　“百千萬工程”是廣東推動高質(zhì)量發(fā)展的頭號工程，廣州以“頭號力度”對照實(shí)施“頭號工程”。

　　廣州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，廣州已推動4個區(qū)教育局簽訂結(jié)對幫扶框架協(xié)議，不斷縮小區(qū)域間教育差距；打造基礎(chǔ)教育“航母群”，48個教育集團(tuán)被評為省優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對象；啟動“鄉(xiāng)村教師學(xué)歷提升計劃”，幫助5200名鄉(xiāng)村教師提升教學(xué)能力等，持續(xù)打造“家門口的好學(xué)?！薄?/p>

　　優(yōu)質(zhì)教育資源向外圍城區(qū)均衡配置

　　去年12月，廣州市教育局印發(fā)《廣州市“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育實(shí)施方案（2023—2027年）》，針對鄉(xiāng)村教育短板弱項(xiàng)，提出了四大任務(wù)和18項(xiàng)子任務(wù)。

　　今年，廣州市教育局進(jìn)一步聚焦，提出11道“綜合題”——

　　優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、深化推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估督導(dǎo)、深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課程教學(xué)改革、發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校教育浸潤作用、著力提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì)能力、完善區(qū)域合作幫扶機(jī)制、強(qiáng)化職業(yè)教育支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展……

　　“近年來招生人數(shù)最多，大膽報考！”今年招生季，廣州外國語學(xué)校、廣東廣雅中學(xué)、廣州市第六中學(xué)等學(xué)校紛紛擴(kuò)招，其中大部分學(xué)校擴(kuò)招學(xué)位集中在相對外圍的新校區(qū)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源更加均衡。

　　通過增加財政投入，加快學(xué)位項(xiàng)目建設(shè)，2024年，廣州下達(dá)普通高中招生計劃80416個，較去年增加超過1萬個，增幅達(dá)14.3%，快速提高了普通高中招生占比。

　　“廣州實(shí)施‘百千萬工程’，教育是推動其向縱深發(fā)展的重要引擎。目前廣州外圍城區(qū)均已布局市屬學(xué)校新校區(qū)，優(yōu)質(zhì)教育資源正向外圍城區(qū)均衡配置?！睆V州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說，中心城區(qū)用地緊張，主要通過改擴(kuò)建、學(xué)位挖潛等方式增加學(xué)位，集中在黃埔、花都、從化、增城等外圍城區(qū)新增普通高中學(xué)校，不斷減小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間的教育差距，讓越來越多孩子有機(jī)會享有公平而有質(zhì)量的教育。

　　一年前，廣州市教育局啟動基礎(chǔ)教育強(qiáng)基提質(zhì)“2+2+1”幫扶行動——越秀與增城、天河與從化4個區(qū)的教育局分別簽訂了結(jié)對幫扶框架協(xié)議。與此同時，廣州市教育研究院組建了包含白云、花都、從化、增城4個區(qū)在內(nèi)的“廣州市教研第一片區(qū)”，推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

　　修煉內(nèi)功的同時，廣州教育也通過“縣中托管”將優(yōu)質(zhì)教育資源向外輸送。

　　廣州21所優(yōu)質(zhì)高中與省內(nèi)27所縣中建立托管幫扶結(jié)對關(guān)系、海珠區(qū)以教育集團(tuán)組團(tuán)式幫扶助力受援學(xué)校治理能力提升、白云區(qū)優(yōu)化交流溝通方式推動幫扶便捷高效……通過名師專業(yè)引領(lǐng)、開展專場教研及備考等培訓(xùn)、組織專題講座等活動，廣州不斷縮小受援學(xué)校與優(yōu)質(zhì)高中間的差距，縮小區(qū)域教育差距。

　　打造基礎(chǔ)教育“航母群”

　　在實(shí)施“百千萬工程”過程中，廣州教育的關(guān)鍵一“子”落在哪里？

　　關(guān)鍵在于破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。廣州立足當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際，實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，用優(yōu)質(zhì)教育資源打造教育集團(tuán)“航母群”。

　　廣州以強(qiáng)帶弱、輻射帶動為原則，推動優(yōu)質(zhì)高中以擴(kuò)大辦學(xué)、委托管理、合作幫扶等方式，組建跨學(xué)段、跨學(xué)區(qū)、相對緊密型的學(xué)?！凹稀?，以此發(fā)揮集團(tuán)核心校（園）的標(biāo)桿作用，帶動若干學(xué)?！氨F(tuán)”、共同發(fā)展。

　　去年底，越秀教育“669”（即6個教育集團(tuán)、6個小學(xué)學(xué)區(qū)和9個幼教聯(lián)盟）辦學(xué)新格局迎來新變化，培正教育集團(tuán)新增礦泉學(xué)校、沙涌南小學(xué)2所成員校。同期，海珠區(qū)5個教育集團(tuán)迎來調(diào)整，新增多所成員校。

　　目前，廣州已組建基礎(chǔ)教育集團(tuán)177個，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋中小學(xué)幼兒園1019所，其中48個教育集團(tuán)被評為省優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對象，數(shù)量全省第一。

　　從資源共享、擴(kuò)大覆蓋面的集團(tuán)化辦學(xué)“1.0版本”到規(guī)范發(fā)展、提質(zhì)培優(yōu)的“2.0版本”，如今，廣州教育集團(tuán)化辦學(xué)正向著合作共贏、高質(zhì)量發(fā)展的“3.0版本”邁進(jìn)。

　　今年上半年，廣州市“百千萬工程”指揮部印發(fā)2024年工作要點(diǎn)，在教育方面，提出“推動各區(qū)義務(wù)教育階段公辦的農(nóng)村學(xué)校、新建學(xué)校和相對薄弱學(xué)校集團(tuán)化覆蓋率達(dá)到95%以上”。

　　這是廣州對集團(tuán)化辦學(xué)的認(rèn)可。目前，廣州初中階段公辦農(nóng)村學(xué)校、新建學(xué)校和相對薄弱學(xué)校已實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化管理覆蓋率100%。

　　“船大抵風(fēng)浪。隨著集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)施推進(jìn)，廣州有效提升了義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校、新建學(xué)校和相對薄弱學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。”廣州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　打好鄉(xiāng)村教師提升“攻堅戰(zhàn)”

　　高質(zhì)量教育要靠高質(zhì)量教師隊(duì)伍支撐。如今，隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，鄉(xiāng)村的硬件問題容易解決，難的是師資水平，提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)教研能力非短時間能實(shí)現(xiàn)。

　　廣州市教育局通過學(xué)歷提升、能力淬煉、開展教研等方式，為鄉(xiāng)村教師實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)階提供多種渠道——

　　設(shè)計并啟動“鄉(xiāng)村教師學(xué)歷提升計劃”項(xiàng)目，輻射全市7區(qū)600多所中小學(xué)、幼兒園，共招收5200名鄉(xiāng)村教師參加學(xué)歷提升；

　　開展鄉(xiāng)村教師保教能力提升培訓(xùn)、鄉(xiāng)村中小學(xué)教師助力研修、非中心城區(qū)中小學(xué)學(xué)科教師能力提升培訓(xùn)等項(xiàng)目，截至目前，共培訓(xùn)1800人；

　　設(shè)立鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)課題，專項(xiàng)支持鄉(xiāng)村教師開展教育科學(xué)研究，共支持村鎮(zhèn)學(xué)校課題290項(xiàng)、資助經(jīng)費(fèi)177.7萬元。

　　“除了大力推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我們還不斷發(fā)揮高校人才資源優(yōu)勢，推進(jìn)13所市屬高校作為縱向幫扶的重要力量深度參與‘百千萬工程’，在鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃、基本公共服務(wù)、人才培養(yǎng)培訓(xùn)等領(lǐng)域加強(qiáng)共建?！睆V州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　廣州城市職業(yè)學(xué)院與清遠(yuǎn)市連山壯族瑤族自治縣形成幫扶結(jié)對關(guān)系，幫助當(dāng)?shù)亻_展電商技能培訓(xùn)；廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興（越秀）培訓(xùn)學(xué)院建設(shè)，培養(yǎng)服務(wù)鄉(xiāng)村人才；增城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)揮新媒體營銷職業(yè)技能，助力打響“廣州荔枝溝”品牌。

　　在職業(yè)教育上，廣州持續(xù)發(fā)力，為推進(jìn)“百千萬工程”提供技能人才支撐。

　　好的教育，努力消弭城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝。廣州正著力接通“網(wǎng)線”、打破“圍城”，推動優(yōu)質(zhì)教育資源充分流動、共享。

　　目前，“廣州共享課堂”已完成小、初、高三個學(xué)段所有年級和學(xué)科8850個課程資源包制作，錄制課程8877節(jié)，并同步向澳門開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源“服務(wù)廣東省，輻射大灣區(qū)，面向全中國”。

　　廣州不斷打通優(yōu)質(zhì)教育資源共享“最后一米”，推動鄉(xiāng)村教育信息化，完成從化、花都、白云、增城四區(qū)的公辦學(xué)校全千兆覆蓋網(wǎng)絡(luò)接入。

　　“只有池子的水位足夠高、壓強(qiáng)足夠大，優(yōu)質(zhì)教育資源才能流出更多、送得更遠(yuǎn)?！睆V州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說，在“加力提速之年”，廣州教育將不斷促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力讓教育發(fā)展成果惠及更多人，提速推動實(shí)施“百千萬工程”。