今秋粵小學(xué)一年級(jí)將統(tǒng)一使用新版語(yǔ)文教材

先識(shí)“天地人” 再學(xué)“ɑoe”

　　新學(xué)期開(kāi)始，廣東小學(xué)一年級(jí)將使用新版語(yǔ)文課本。23日，記者從廣東省教育廳獲悉，2016年秋季全省小學(xué)將更換經(jīng)教育部2016年審定、由人民教育出版社出版的新版語(yǔ)文教材。這意味著全省的小學(xué)一年級(jí)新生將在新學(xué)期用上全新的語(yǔ)文課本。

　　第一課不學(xué)拼音先認(rèn)字

　　在新舊教材的目錄上就可以體現(xiàn)兩者在內(nèi)容編排上的差別。舊版教材的目錄順序?yàn)椤叭雽W(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”，而新版教材的目錄順序?yàn)椤拔疑蠈W(xué)了”“識(shí)字”“漢語(yǔ)拼音”“課文”。最大的變化即為“拼音”和“識(shí)字”兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容順序的變化，新教材改為先識(shí)字再學(xué)拼音。

　　記者現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)幾位即將入讀小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他們基本都認(rèn)識(shí)新版教材第一課中的“天、地、人”三個(gè)字，如果能夠先學(xué)漢字再學(xué)拼音，他們覺(jué)得更加簡(jiǎn)單且易于接受。

　　識(shí)字量為舊版教材3/4

　　在識(shí)字量上，新版教材由原來(lái)的400個(gè)減少到300個(gè)。新版教材第一單元學(xué)習(xí)的40個(gè)常用字，也相較于舊版第一單元有所減少。

　　“新舊教材識(shí)字量的減少會(huì)減輕孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，我認(rèn)為是一件好事?！睂W(xué)生家長(zhǎng)趙先生十分關(guān)心新舊教材的變化，通過(guò)查閱資料和實(shí)際對(duì)比，他認(rèn)為改版后的教材比之前更好。不過(guò)有些家長(zhǎng)也擔(dān)心，由于小學(xué)階段要求的總識(shí)字量并沒(méi)有改變，高年級(jí)的識(shí)字任務(wù)將略有加重。

　　新增“大人一起讀”內(nèi)容

　　在新增的“和大人一起讀”欄目，有像《小兔子乖乖》這樣的兒歌，也有像《小松鼠找花生》這樣的趣味故事，欄目中還配有學(xué)生與父母、爺爺奶奶共讀的場(chǎng)景圖。此外，新版語(yǔ)文教材語(yǔ)文園地欄目還新增“書寫提示”，主要講解筆畫規(guī)則。有學(xué)校老師認(rèn)為，新增的“書寫提示”欄目在當(dāng)下社會(huì)的環(huán)境中很有必要?！半娮赢a(chǎn)品越來(lái)越多，可能學(xué)生對(duì)書寫不那么熟悉，所以就更加需要在書寫方面做一個(gè)強(qiáng)化。”

　　另外，新教材在課文篇目的選擇上也有一些轉(zhuǎn)變?！缎⌒〉拇贰端募尽贰队白印返日n文被保留，同時(shí)增加了《青蛙寫詩(shī)》《明天要遠(yuǎn)足》等兒童詩(shī)，讀來(lái)朗朗上口。廣州冼村小學(xué)校長(zhǎng)郭海英分析，如果能讓孩子初入學(xué)校就培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。在小學(xué)期間，保護(hù)和激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往和熱情是最為重要的。